教育孩子就像画画，要留白 | 编辑手记

今天这篇推送来自同事JJ。她是《认字儿涂小画》的产品编辑，也是一位妈妈。

在设计这本涂色本的时候，她关注的不仅是如何将它做得好看，也从妈妈的角度去考虑，除了涂色之外，这本《认字儿涂小画》还可以带给孩子什么。

点击了解《认字儿涂小画》👆

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教育孩子就像画画，要留白

大矛还不到一岁的时候，我每天会推着他在小区的花园里散步，从那时候开始我就在想一个问题：等他开始学东西的时候，我该先教他点什么呢？

肯定不会是“不许剩饭”、“不能瞎跑”这类的，我希望这个能让我去教给大矛的“东西”是一个可以一直挂在嘴边说，适用于很多场景的一个原则、或者道理。

这个“东西”我想了很久也没有想出来。大矛长到两三岁的时候，我渐渐在带孩子的经验中发现了一些共性：出门一定会给他塞一个奶嘴，还会再带上几个备用的，保证在公共场所他始终是安静的，不会影响到别人；带他出去吃饭，如果桌上有人还没吃完，我一般不会带着他离席去玩，因为我感觉坐在一起吃饭是一个场合，孩子无论年龄都需要尊重在场的每一个人；和小朋友一起玩儿的时候，会有大家起哄一起去踩蚂蚁或者揪花的活动，我一般都会直接叫停，叫不停其他小朋友就只把大矛叫停，告诉他蚂蚁也有爸爸妈妈，小花也会疼，要爱护它们，或者至少不要破坏。

大概就是这些零散的经验，让我觉得这个需要反复告诉他一定要学会的东西，是“尊重”。

要学着去尊重家里的每一个人、每一个小朋友、陌生的路人、世界上一切大大小小的生命，尊重这个世界，更要尊重自己。这个道理听起来很大，但我觉得它很重要，在后来所有和大矛讲道理的时候，我也会把这个概念强加上去，反复强调，就像洗脑一样。有时候甚至不用说得太多，当他去揪花的时候，不是去否定揪花的这件事，而是告诉他，你要尊重这朵小花，留给他一些空间让他自己去想一想，该怎么做。

大矛的涂色作品

这本《认字儿涂小画》也想说“尊重”这件事。

这一本的主题是“大自然中的朋友”，就是以这些花花草草和小动物为出发点，让小朋友认识它们、喜欢它们，当下一次真的在大自然里见到这些好朋友的时候，可以去尊重它们，爱护它们。这也许不是靠说教能达到的效果，我们更希望这件事是可以自然而然地发生：我们画出来这些好朋友，让小朋友自己去给它们涂上颜色，涂成喜欢的样子。

选图

从二月复工以来，我们就开始筹备这个涂色本，定出来“大自然中的朋友”这条故事线之后是选图，这些形象的原型都是来自于想象历（点击查看）和孩子们上课时留下的作品。

因为插画师画一张实，在，是，太，慢，了，原计划只做20个形象，但是当我们看到第一批线稿的时候，都被可爱到了，尤其是羊驼、冰山、苍蝇这几个形象，于是我们最终决定把形象增加到了42个，从动物、植物到自然天象，都有所涉及。

定调

这个环节可能是整个涂色本策划阶段最耗时的一步，因为我们不想要那种普普通通的电脑插画即视感，于是，来自世界各地不同插画师的作品都被我们翻了一遍。每天搜索栏的第一关键词都是coloring，甚至连专辑封面都被收录进了我们的灵感簿。

最终，成稿的定调就是这样的一种——你很想拥有但是又从没见过的“可爱又高级”的风格。

配文和配音

涂色本的配文有中文、英文和汉语拼音三种语言，英文改了很多版本，拼音的拼读部分去恶补了一下一年级语文，英文配音找了专业的英文播音老师，录妈妈版配音的时候还总是有个小朋友的背景音来和我互动。

装帧和封面

我们希望创作这件事可以随时随地、随心所欲地发生，小朋友不用拘泥于以”本“的形态来进行涂色。所以我们选了可以撕页的胶装方式，每一个形象撕下来都是一个张独立的小画作。

涂色的纸张我们选了200g的胶版纸，这可能是市场上成本最高的涂色本用纸了。封面横着开、内页竖着翻，封面和封底裱了2mm的灰板，瓷瓷实实的一小本儿。

我们做了三版封面，最后选的这版是最受”大小孩”欢迎的版本，也是我们认为最有设计感、留白最多的版本。

其实还有很多个“很多”：起了很多名字，选了很多油画棒配色，甚至连版权页的小icon也调整了很多。我一直都觉得给孩子做的产品总是自带光环的，我们背后的“很多”尝试和取舍也是可以在产品上闪出光亮的。

一直以来我都觉得以“育儿”的角度去说教、传授自己的经验，是一种道德绑架。就像当我有了孩子以后，所有来自父母辈的教育观念我都会自动屏蔽。我更信奉让孩子自己成长，不需要按部就班，不受经验限定，但大原则要在很小的时候就立下。

这里也引用我最喜欢给大矛读的一本绘本中的一小段：

“当你长大，我不确定你会从事怎样的职业，成为一个什么样的人，但我确定的是，你一定会懂得去照顾比你小的生命、帮助它们成长、因为这意味着你将能看到更大的世界，成为一个更好的人。”

大矛的涂色作品

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